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徹葉內文翻譯

潘秋榮說，學生發音欠好也不解意思，顯示族語斷層特別很是嚴重，他長期觀察發現台灣族群及說話位階有「大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴」的現象，賽夏族語在此「食品鏈」如同泥巴，推行客語時要注意瀕危的原居民族語。

潘秋榮質詢時播下學生演講角逐影片，學生念得斷斷續續翻譯

縣長徐耀昌說，客委會106至107年度增進處所客語整體成長計畫有公然評比及獎懲法子，縣府依客委會規定辦理，絕無重客語忽略其他說話的問題，也沒有強制原民孩子進修客家話。

潘秋榮說，9月縣府發文要各校鞭策客家文化與說話，還要績效，包括原民區域學校，若是要用行政饬令要求學生學客語不是很怪嗎？他提示教育處要顧惜人數更少的原居民文化，不要為了績效委曲學校推動，用行政來沒落原居民文化。

教育處長徐永鴻說，年青一代在家中說客語的已少，溝通都用國語，可想像原居民語言更慘，推展客語與閩南語、原住民語是依區域性質推行，屬選修課沒有強迫性，會要求南庄、獅潭等賽夏族原居民較多的黉舍，注意賽夏語言推展，學生自由意願選修，不會強迫原住民孩子學客語。

苗栗縣賽夏族縣議員潘秋榮昨天質詢指出，縣府9月發文各校要求推動客家文化與說話，還要求績效，連原居民地區的黉舍也收到，苗栗客家大縣推行客語迫在眉睫，但要注意瀕危的原住民族語，「不要用行政來消滅原居民文化」。

潘秋榮暗示，原居民族語言成長法6月公布實施，但願把原居民族語言晉升到國度說話的條理，他恒久感受原居民族說話遭受霸凌，賽夏語被視為瀕危語言，族人為復振說話常舉行演講、朗讀比賽，老人家來講傳統文化、神話故事、傳說等，藉此保留語音、影象和文化意涵。