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【C說話。解答】第7章
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語文學科分類 台大傳授:凸顯國族意識 挑動族群問題
唯獨新增的「語文學門」,其分類體式格局其實與isced大不不異。isced的語文學門下分3學類:「說話進修學類、文學及說話學學類、其他語文學類」翻譯教育部所修訂的語文學類,是將前兩項劃分調動為:「外國語文學學類」與「本國語文學學類」。
梅家玲指出,換言之,新修訂的學類銳意凸顯出「本國」「外國」的區隔,以國族意識取代了原先結合國教科文組織以學科性質分類的原則。若是現階段的台灣但願力圖國際化,連教育學科都要根據國際科教文組織的分類,那麼,為什麼其它的學科分類幾近照抄不變,唯獨要在「語文學類」中改變分類標準?「語文學類」銳意凸顯國別的區隔,其立場實與原初的學科分類原則大相逕庭。如此強分,反而容易割裂語文學類本有的重疊與交叉特點,輕忽,乃至限制了學科本身的發展。
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